Unser Medienseminar begann im Oktober und von Anfang an wurde uns bewusst, wie wichtig und welche Rolle digitale Medien inzwischen im Alltag von Kindern sind. Besonders spannend fanden wir die Frage, wie wir den Umgang mit dem iPad altersgerecht und verantwortungsvoll vermitteln können. Viele von uns kannten Tablets zwar aus dem privaten Bereich, doch im Seminar haben wir gelernt, sie gezielt als pädagogisches Werkzeug einzusetzen.
In den ersten Tagen des Seminars beschäftigten wir uns intensiv damit, wie Kinder je nach Alter an digitale Medien herangeführt werden können. Wir probierten verschiedene kindgerechte Apps selbst aus und arbeiteten in unterschiedlichen Gruppen an konkreten Aufgaben. Dabei konnten wir uns gut in die Rolle der Kinder hineinversetzen und überlegen, welche Anleitungen verständlich sind, wo Unterstützung nötig ist und wie man Medienangebote spannend und gleichzeitig sinnvoll gestaltet. Es hat uns besonders gefallen, dass wir vieles praktisch ausprobieren durften und nicht nur theoretisch darüber gesprochen haben.
Ein großer und wichtiger Teil des Seminars war unser eigenes Medienprojekt in der Einrichtung. Jede*r von uns entwickelte eine Idee, plante die Umsetzung und führte das Projekt selbstständig mit einer Kindergruppe durch. Das war für viele von uns eine neue Herausforderung, da wir Verantwortung übernehmen und flexibel auf die Kinder reagieren mussten. Gleichzeitig war es schön zu sehen, wie motiviert und kreativ die Kinder mit dem iPad gearbeitet haben. Am Ende des Seminars stellten wir unsere Projekte gegenseitig vor. Dieser Austausch war für uns besonders wertvoll, weil wir viele unterschiedliche Ideen kennengelernt haben – von kreativen Fotoprojekten über kleine Filmsequenzen bis hin zu langlebigen AGs. Dadurch haben wir zahlreiche Impulse bekommen, die wir auch in Zukunft in unseren Einrichtungen umsetzen können.
Rückblickend hat uns das Medienseminar nicht nur fachlich weitergebracht, sondern auch unser Selbstvertrauen im Umgang mit digitalen Medien gestärkt. Wir haben gelernt, dass ein iPad weit mehr sein kann als ein Unterhaltungsmedium – nämlich ein vielseitiges Werkzeug, um Kinder kreativ, spielerisch und altersgerecht zu fördern.
Autoren: Antonia Conti und Dario Amato