Im PMK-Unterricht setzten sich die Erzieherpraktikanten des SEJ intensiv mit den didaktischen Prinzipien auseinander. Um diese praxisnah zu vertiefen, wurde die Übung durchgeführt. Dabei konnten die Erzieherpraktikant/-innen zentrale Ideen wie das Prinzip der Anschaulichkeit, der Partizipation, der Selbsttätigkeit aktiv erleben und reflektieren.