Im PMK-Unterricht setzten sich die Erzieherpraktikanten des SEJ A intensiv mit den didaktischen Prinzipien auseinander. Um diese praxisnah zu vertiefen, wurde die Übung durchgeführt. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler zentrale Ideen wie das Prinzip der Anschaulichkeit, der Partizipation, der Selbsttätigkeit aktiv erleben und reflektieren.