Im Hauptkurs stand im Januar der Lernfeldwechsel an. Im letzten Halbjahr der theoretischen Ausbildung an der FakS beschäftigen sich die Studierenden nun im Lernfeld 5 mit den Themen „Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge gestalten“. Das Lernfeld 6 ist überschrieben mit dem Titel „Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren“. In beiden Lernfeldern soll der Blick der Studierenden über die Arbeit in Kindergruppen hinaus geöffnet und die Relevanz der Zusammenarbeit mit Eltern, im Team und mit Kooperationspartnern im Sozialraum verdeutlicht werden.
In einem ersten Schritt tauschten sich die Studierenden im Praxis- und Methodenlehre über gegenseitige Erwartungen von Eltern und pädagogischen Fachkräften aus, ein „Erwartungsteppich“ entstand.